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（场景：一个安静的宿舍房间，阳光从窗户照射进来，照亮了桌子上的手机。手机铃声响起，屏幕上显示着“妈妈”两个字。）

A（睡眼惺忪地）：喂？（咳嗽一下）是妈妈吗？哎呀，现在几点了啊？（用力揉着眼睛）哦，已经7点了啊！我要迟到了！（急忙下床，开始快速洗漱）妈妈，我先挂了，您等一下啊。（挂断电话，迅速穿好衣服，拿起书包就往外跑）

（场景：上海体育大学校园内，树荫下，草坪上，到处都是赶往上课的学生。）

B（边跑边对朋友说）：哎呀，我昨晚看剧看太晚了，一不小心就睡过头了。（喘气）真是的，这个教授可不是盖的啊，上课可严呢。（跑到教室门口，大口喘气）哎，怎么办，我没看昨天的课前预习啊。（慌张地从书包里翻出教材）

C（微笑着走过来）：哦，你好啊，我可以借阅一下你的课本吗？昨晚实在是太累了，睡过头了。（无辜地笑）

B：哎呀，真是的，你可真是我的救命稻草啊！快点坐下吧。（让出位置）教授可没讲过延迟入座的礼仪啊。（小声嘀咕）

（场景：教室内，教授正在认真讲解一个运动生理学的专业知识。）

教授：（指着PPT）…所以说，我们需要通过运动来增强心肺功能，改善体能。大家可以想想，我们平时都是如何进行体育锻炼的？（教室内鸦雀无声，学生们都沉浸在教授的讲解中）

B（小声对C说）：对啊，我平时就喜欢在官网上查找一些运动方式，很方便的。（低头小声讨论）

C：对啊，上次在上海体育大学官网上，就看到他们的运动健康与科学学院有个介绍，说要让运动变得科学、有趣、普及。（兴奋地说）我看到了他们的教练员团队，好多都是有奥运会经历的啊！

B（惊叹）：真的？我可真是太低估这个网站的价值了。（教授讲解声、学生们细细的讨论声交织在一起）

（场景：校园内的林荫道上，学生们三三两两地结伴而行。）

B：哎呀，我刚才在想，我们可以搞个小团队啊，大家一起运动，再把过程拍下来发到B站上。（兴奋地说）可以获不少up主的鼓励啊！

C：好啊！我们可以去找找看有没有志同道合的人。（往前走几步，突然停下）对了，刚才我想起来了，上次在官网上看到他们有个校园文化活动版块，应该会有很多信息。（转过头来微笑）我们可以去看看啊。

B：好哦，那我们现在就去操场，然后再去逛逛官网！（兴奋地挥舞双臂）

（两个人快步走向操场，夕阳的余晖照亮了他们充满活力的身影。）